作者: 小媛老师
关于作者：
美国公立小学老师
美国双语教育学硕士
分享美式教育经验谈
坐标加州，8年教学经验
这两天，“人教版数学教材”因插画内容登上热搜！一时间遭到全网声讨。
网上流传的关于这款教材的图片中，好多卡通儿童人物形象怪异，歪嘴、斜眼、吐舌等丑态层出不穷。
这些卡通人物的装扮也有点“雷人”，一个男孩脚踝处有纹身，一个女孩穿着类似兔女郎的衣服来上学。
不少家长都表示，插画人物眼神奇怪、毫无美感，竟和唐氏综合症特征类似(此处绝无贬低病患的意思）...
如果说这这些都是外形的问题，更让人气愤的是：有些插画在意识形态方面，也在对孩子们产生着不良导向。
如国旗的明显错误。
还有一些暴露、触碰女同学隐私部位等明显的不雅图片。
之所以被全网声讨，是因为对教材中图片的负面评价，已经远远不是因个人审美差异而产生的了，而是触碰到大众心中的道德底线。
小学生们正处在善于学习模仿的年纪，这些不雅的插图，在潜移默化中影响着孩子们的行为和认知。
试想如果我们的孩子在恶习面前，说上一句“书上就是这么画的，所以我可以这么做”的时候，是多么令人心痛呀！
难道我们的教材插画一直这样“不堪入目”吗？当然不是！
我不禁想起我们80一代，小学时用到的教材，画风完全是两重天！
小时候每次一发新课本，我都忍不住地先看插画。哪一篇的插画好看就特别期待，希望老师快点讲到那一篇！
赶紧给大家上一波回忆杀，大家还记得这些插画出自哪篇课文吗？
《挑山工》
《少年闰土》
现在看来，老课本里的插画真是生动形象，有真理有家国，更有灵魂的塑造。
念书的年纪对世界充满好奇，这些插画无时无刻不在启蒙着我们的审美和价值观！但是！再对比下这幅看看，怎一个“不忍直视”来形容！
看到这条新闻，我也赶紧翻看起手边的几套数学教材，大家看看这些国外的教材里的画风如何呢？
这是加州小学的一年级的数学教材，封面是一张“考拉”的实拍图，十分逼真。
再来看看里面，让我惊呆的是：里面的插图并不多、甚至说是少得可怜。大多页只有数学的基本练习：
好不容易找到一张带插图的，是一张实拍的照片：
再继续翻，找到几张零星的配图，有动物的卡通画：
也有几张零星的人物配图：
说不上画得有多惊艳，但特别注意对不同肤色人物的展示，帮助孩子从小建立对多文化的包容性。
我们来看看旧版的小学数学教材封面，画中的人物多可爱，一下便能唤起孩子们的求知欲！
再看看里面的数学题插图，小男生戴着红领巾，眼睛大大的，十分可爱传神。
再看看下面这张图，小男生和小女生们一起做数学题，也是全都戴了红领巾，眼睛炯炯有神，充满正能量！
就在昨天，人民教育出版社已经对此公开道歉，并发布了关于小学数学教材插图问题的整改说明。
其中第三点也提到：在重新绘制过程中，将听取社会各界尤其是一线师生及家长的意见和建议。
这让我突然想到工作的小学举办的封面绘制比赛，每一年国外的小学都会为全校定制学年纪念册(yearbook)，而每一年的封面图，都是出自孩子们的投稿作品。
（学校的封面绘制比赛宣传单）
在收到投稿后，全校的孩子要来投票，选出最喜欢的那一幅，作为全校的纪念册封面。
这样的封面插画比赛活动，不仅能激发孩子们的艺术热情，还能让孩子们感受到：这本学年纪念册是属于自己的！相比于一本小小的学年纪念册，教材的制定影响的可不仅仅是一个学校的孩子，而是成千上万的孩子们！如果能在我们的教材插画中，加入一些孩子们自己的作品，是不是也不失为一种很好的选择呢？正如傅国涌在一次演讲中提到的：“小学教科书固然不能为一个民族提供文明的高度，但是它能够为一个民族提供文明的底线。”真心希望9月即将问世的新版教材，能给我们“耳目一新”的感觉，不再让大家失望！
End
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